台削减文言文自毁竞争力

2017-10-15 07:51

  最近岛内高中课纲“文言文比例是否调降”的争议出现大逆转:月初课审大会进行表决,由于四项降低文言文比例的提案表决票数都未过半,因此维持文言文比例为45%至55%;不料,课审会月底再度召开大会,否决了月初的决议,把文言文的比例降至35%至45%。消息一出,哗然,台信用破产。近月掀起“文白之争”,就是为了大幅降低文言文比例,以达到“去中国化”的目的,但课审会未通过相关决议,竟不惜议事程序,黑白。开此恶例,后患无穷。日后倘若再有法案或决议不符合心意,都可以程序为由要求再次表决,直至出现想要的结果。如此“”让人叹为观止。

  多年来,“”一直把校园作为“”、搞“去中国化”的重要渠道。从编写的“去中国化”、“皇民化”的教科书《认识》,到陈塑造“”的“”史观,再到蔡英文地全面去除教科书中关于中国歷史、中国文化等内容,“”搞“文化”的步伐从未停歇。最近“文言文”则成为了除之而后快的“”。早在陈执政时就已经把高中语文课纲中的文言文比例从55%至75%降至40%至50%,如今蔡英文进一步降低文言文比例,在岛内社会引发轩然大波。知名文学家余光中、作家白先勇纷纷连署反对调降文言文比例。八成教师忧虑减少古文课,将降低青少年的语言表达能力,从而竞争力,更无法与年青人较高低。

  岛内有人质疑,现代人都说白话文、写白话文,学古文有何用?此言差矣。虽然现在我们日常用语主要是白话文,但通过学习古文,可使语言更加优美生动。正如国台办发言人安峰山早前说,“当我们看到眼前美景的时候,可以感嘆‘落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色’,而不是只会说‘哇,真美’;当我们要去表达个人志向时,可以说‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’,而不是满脑子只知道发财;当我们遇到感情纠葛时,可以感嘆‘人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故,却道故易变’,而不是只会说‘蓝瘦香菇’(网络用语,意为难受想哭)。”

  优秀的古文作品是中国文化珍宝,是先辈留给我们的丰富的文化遗产。余光中曾说,他虽用白话文创作,但从小受文言文训练,绝对有助白话文写得更精炼。这些优秀的中华传统文化经过千百年的潜移默化,已经内化为每一个中国人人文和气质的一部分,成为每个中国人的基因。近日有学者投书指出,“在宜兰冬山乡观赏歌仔戏表演,内容全都使用七字调的文言文演唱。望着现场爆满乡亲,不只有白髮苍苍的老人家,更有好些家长带着稚龄幼童,个个津津有味观赏这齣闽南语戏剧。笔者当下心想:‘为什么当知识基于主体意识想左右国文课纲怎么编,扶老携幼来看戏的乡亲却不觉得文言文脱离自己生活,反而使得传统文化在民间底层更容易被接受与呢?’”这番话正正反映了中华文化已深入台岛的每个角落,根植于老百姓的心中,岂是用手段就能切割的呢?

  岛内此次关于高中语文文言文比例的争议,并不是一场单纯的“文白之争”,而是及“”在文化和教育领域一次“去中国化”的动作,目的就是要“灭其文”、“灭其史”,最终一点一滴地去磨灭深刻在社会、特别是年轻中的中华文化痕迹,让的年轻人“不知有汉,无论魏晋”。但此举是不会的。不管其使用何种手段“去中国化”,都无法切割两岸同根同源、同文同种的血脉情谊,都无法改变两岸同属于一个中国的事实。(来源:大公网)

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